Экзаменационная работа

6.

Спешка

– возможна чрезмерная спешка, желание сделать все вовремя. Но это может навредить. Все должно быть сделано своевременно. У каждой поставленной задачи есть свои сроки выполнения, и раннее их выполнение не приведет к положительному результату. А спешка может ухудшить качество выполненной работы. Молодому руководителю следует у становить нормальный темп работы или подстроиться под уже существующий.

7.

Гипертрофированное самомнение

– у человека, который продвинулся по служебной лестнице, повышается самооценка. Ему начинает казаться, что он – самый умный и главный. Это может вызвать неуважение и насмешки со стороны подчиненных. Для предотвращения подобного рода проблем необходимо быть открытым для взаимодействия с коллегами и подчиненными, не стесняться незнания чего-либо, общаться с подчиненными, прислушиваться к сотрудникам и подчиненным. Иногда новые начальники перестают общаться, даже, с бывшими коллегами из-за повышения, считая, что они не достойны, общаться с подчиненными лично. Это приводит к снижению эффективности руководства. Нужно помнить, что когда-то и он был простым работником и помнить, как ему было неприятно смотреть на завышенное самомнение руководителя, если такое было и следовать примеру прошлого руководителя, если он был того достоин.

К ошибкам молодого руководителя можно, также, отнести

:

Боязнь действовать

– что может привести к упущенным выгодам и несвоевременному выполнению поставленных целей. В таких ситуациях молодому руководителю следует быть более решительным, советоваться с коллегами, а иногда, и с подчиненными.

Боязнь ответственности

– молодой руководитель избегает ответственности и перекладывает свою ответственность на подчиненных. Это может привести к неуважению со стороны коллектива и полному игнорированию руководителя. Следует не бояться брать на себя ответственность, советоваться с коллегами, анализировать свои решения до внедрения их в исполнение.

Задание 3.

Ниже даны характеристики трех типов поведения руководителей (А, Б, В) по отношению к своим подчиненным:

Руководитель А.

Характеризуется «умением» компрометировать своих сотрудников перед большим собранием. Как правило, за его жестким поведением кроется одиночество, комплекс собственной неполноценности или чрезмерная требовательность. Свои собственные недостатки он тщательно маскирует преувеличенной строгостью.

Руководитель Б.

Этот руководитель практикует дискуссии и коллективную работу. Будучи по своей натуре сильной личностью, любит, чтобы рядом работали такие же сильные коллеги. Считает разумеющимся оказывать покровительство своим подчиненным, что в конечном итоге благоприятно сказывается на работе фирмы. Этот руководитель ожидает от подчиненных абсолютной отдачи в работе.

Руководитель В.

Руководитель-женщина, холодна, самоуверенна и хорошо знает о своей силе. Она в совершенстве владеет правилами интриг и козней, отвергая дискуссии и совещания, как неэффективное и отнимающее время средство. Ожидает от своего окружения дисциплины и лояльности. Кто не приносит ожидаемого успеха, получает от нее выговор.

Исходя из данной информации:

а) определить стили руководства руководителей А, Б, В;

б) определить стиль лидерства руководителей А, Б, В;

в) высказать свою точку зрения по поводу того, какой стиль руководства наиболее благожелателен для высокоэффективного управления организацией.

Руководитель А

: Стиль руководства – деспотичный

. Стиль лидерства – авторитарный

.

Руководитель Б

: женский стиль руководства – «Старшая сестра»